宿遷學(xué)院優(yōu)化“雙減”背景下師范生協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制

　　中新網(wǎng)江蘇新聞11月27日電(曹志成)為進(jìn)一步優(yōu)化和落實(shí)師范生協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，提升師范類專業(yè)服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的能力，11月27日，宿遷學(xué)院召開第三屆師范生協(xié)同培養(yǎng)“高校-教育行政部門-中小學(xué)幼兒園”三方工作會議。宿遷學(xué)院副校長丁紅燕、宿遷市教育局副局長盧俊波出席會議并講話，沭陽縣、宿豫區(qū)、宿城區(qū)、宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蘇宿工業(yè)園區(qū)、湖濱新區(qū)、洋河新區(qū)等地教育行政部門有關(guān)負(fù)責(zé)人及中小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人參加會議。

　　會議對第二屆會議以來的師范生教育實(shí)踐工作進(jìn)行了總結(jié)，介紹了宿遷學(xué)院基礎(chǔ)教育托舉計(jì)劃，布置了2021-2022學(xué)年度師范類專業(yè)教育實(shí)踐工作，表彰了優(yōu)秀實(shí)踐基地學(xué)校，研討了《宿遷學(xué)院師范類專業(yè)實(shí)踐管理規(guī)定(修訂)》《宿遷學(xué)院師范生教育實(shí)踐成績認(rèn)定辦法(試行)》等文件征求意見稿，分組專題研討了師范生、中學(xué)教師、小學(xué)教師、幼兒園教師培養(yǎng)，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

　　與會人員認(rèn)為，在“雙減”背景下，地方高校、教育行政部門、中小學(xué)和幼兒園加強(qiáng)校地、學(xué)校之間相聯(lián)相融，強(qiáng)化機(jī)制制度建設(shè)，注重深層互動，對于提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量和中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的推進(jìn)作用。(完)