【Z世代歸來(lái)@蘇州之約】姚遙：“青椒”不“焦”追逐科研夢(mèng)

　　中國(guó)僑網(wǎng)4月29日電 題：姚遙：“青椒”不“焦”追逐科研夢(mèng)

　　作者 周建琳

　　見(jiàn)到姚遙，他笑著坦言：“我的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，想法更簡(jiǎn)單，那就是‘好好做科研’”。“90后”的他剛剛加入“青椒”行列，因?yàn)榭梢苑砰_(kāi)手腳、心無(wú)旁騖地搞科研，他并不焦慮，平和之中更多的是對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢想。

　　站在香港眺望世界

　　姚遙，現(xiàn)任南京大學(xué)蘇州校區(qū)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院準(zhǔn)聘副教授、博士生導(dǎo)師，本科畢業(yè)于南京大學(xué)，博士畢業(yè)于香港科技大學(xué)。

　　讓一位典型的工科男講述近十年的香港生活并非易事，猛喝一口咖啡，回憶良久，最后也只總結(jié)成一小段話：“在香港科技大學(xué)讀博期間，除了去自習(xí)室學(xué)習(xí)，就泡在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始，我就跟著導(dǎo)師以及實(shí)驗(yàn)室同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，一直到博士畢業(yè)去蘋果公司從事三維視覺(jué)相關(guān)的研究工作�！�

　　唯有聊到自己的導(dǎo)師權(quán)龍教授時(shí)，姚遙瞬間變成了“小迷弟”。權(quán)龍教授是香港科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系的終身教授，也是計(jì)算機(jī)視覺(jué)和圖形學(xué)領(lǐng)域的世界級(jí)專家�！皺�(quán)老師的研究涉及三維重建、相機(jī)姿態(tài)恢復(fù)、視覺(jué)幾何，基于圖像的重建等等諸多領(lǐng)域，他特別隨和，每次我們做試驗(yàn)時(shí)，他都會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)，非常親切�！�

　　“權(quán)老師在香港科技大學(xué)創(chuàng)立的Altizure公司，是一個(gè)公共云平臺(tái)，用戶用手機(jī)或無(wú)人機(jī)拍照上傳，就可以自動(dòng)得到一個(gè)三維模型。很幸運(yùn)我能作為創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)核心成員從0到1參與這個(gè)項(xiàng)目。”這段經(jīng)歷被姚遙定義為“在港科大的高光時(shí)刻”。“再后來(lái)，Altizure被蘋果公司收購(gòu)，我也就和團(tuán)隊(duì)一起加入蘋果公司了�！�

　　“讀書(shū)和看世界是我在香港那段時(shí)間里的兩個(gè)重要部分�！痹谝�遙心中，透過(guò)香港看世界的方式是多樣的，可以通過(guò)品嘗匯集于香港的各國(guó)美食，可以通過(guò)香港豐富多彩的藝術(shù)展覽，亦可以通過(guò)與來(lái)自全世界的科研人員交流合作�！胺偶俚臅r(shí)候，我也會(huì)時(shí)常去爬一爬獅子山。”姚遙發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了香港，自己卻更能體會(huì)逆境自強(qiáng)的“獅子山精神”。

　　莊里山下新的跑道

　　最美人間四月天，行走在南京大學(xué)蘇州校區(qū)內(nèi)，處處是景，步步歡喜。青山綠水間，每一簇花都浮動(dòng)著暗香，每一株草都書(shū)寫(xiě)著希望。姚遙特別享受穿梭在這座校園里的感覺(jué)。在這里，他踏上了人生新的征程。

　　“雖然在蘋果公司收入不錯(cuò)，但我只是關(guān)注比較小的一個(gè)領(lǐng)域。時(shí)間越久，我離我的科研夢(mèng)就越遠(yuǎn)。隨著孩子的出生，想回來(lái)發(fā)展的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈�！�2021年，來(lái)自母校南京大學(xué)的招聘信息，讓姚遙下定決心，重啟人生。

　　2023年7月，南京大學(xué)蘇州校區(qū)正式啟用。蘇州校區(qū)成為南京大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的新引擎，開(kāi)發(fā)資源、開(kāi)闊思路、開(kāi)拓舉措，做南大發(fā)展的增長(zhǎng)極、體制創(chuàng)新的試驗(yàn)田，這是南京大學(xué)蘇州校區(qū)被賦予的使命。這座新校區(qū)也成為全球英才的向往之地、聚集之地。懷揣著夢(mèng)想，姚遙正式加入，并期待著在這里實(shí)現(xiàn)自己的科研理想。

　　“我所在的智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是一個(gè)全新的學(xué)院，實(shí)驗(yàn)室、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套都很好，讓我可以安心地做科研，最重要的一點(diǎn)是，我們學(xué)院還與蘇州許多企業(yè)建立了合作關(guān)系，我的科研成果可以更方便被應(yīng)用到實(shí)際中，反過(guò)來(lái)，實(shí)踐也推動(dòng)著科研向前，這是雙贏。”姚遙笑稱：“每次我都能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的承諾，我相信這次也不例外。”

　　坐擁莊里山，又臨九曲河，一條環(huán)狀休憩步道將南京大學(xué)蘇州校區(qū)東、西校區(qū)緊密相連。沿著環(huán)山健身步道，行至最高處，校園內(nèi)及周邊美景盡可收入眼底。“天氣晴好時(shí)，煙波浩渺的太湖也清晰可見(jiàn)�！敝苣�，姚遙總愛(ài)帶著家人去太湖邊走走、看看風(fēng)景。他說(shuō)：“在內(nèi)心放松、平和的狀態(tài)下，更容易產(chǎn)生科研上的靈感和思路，很多好的科研創(chuàng)意就是在散步過(guò)程中迸發(fā)�！�

　　年輕人要“嚼得菜根”

　　新征程，意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。姚遙是南京大學(xué)“青椒”行列中的一員�！扒嘟贰保�是網(wǎng)絡(luò)上對(duì)高校青年教師的稱呼，這支以知識(shí)創(chuàng)新和傳承為己任的青年生力軍，近年來(lái)也屢屢被貼上壓力或焦慮的標(biāo)簽。

　　“說(shuō)沒(méi)有壓力肯定是假的，但認(rèn)真想想，找工作、租房子、結(jié)婚等幾乎是每個(gè)年輕人要面臨的問(wèn)題，不是說(shuō)做科研的人獨(dú)有的�！币�遙坦承，目前他最大的壓力是來(lái)自于學(xué)生，南大學(xué)生求知欲強(qiáng)，知識(shí)面很廣，要把一門課上好，讓“00后”學(xué)生有所收獲，需要花很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，而且得快速更新自己的知識(shí)體系。

　　“早上來(lái)到學(xué)校，我會(huì)從各個(gè)渠道瀏覽最新最前沿的文章，等學(xué)生過(guò)來(lái)，就一起去實(shí)驗(yàn)室工作，很多時(shí)候我會(huì)陪家人吃過(guò)晚飯后，再返回學(xué)校做實(shí)驗(yàn)�！笨蒲信c教學(xué)，常常被認(rèn)為難以平衡。姚遙有著自己的思考：“教育是承上啟下的，連接過(guò)去和未來(lái)的，連接個(gè)體和社會(huì)的。我認(rèn)為大學(xué)老師首先是教育工作者。”

　　都說(shuō)“Z世代”青年不憚?dòng)谡故咀约旱匿h芒，因?yàn)槔硐牒妥非笫且磺信�力的起點(diǎn)。這兩年，姚遙在科研上一步一個(gè)腳印，已取得了階段性進(jìn)展。從三維物體重建到四維場(chǎng)景重建，再到通過(guò)生成式AI技術(shù)來(lái)進(jìn)行三維以及四維內(nèi)容的創(chuàng)作，相關(guān)工作都已陸續(xù)發(fā)布�！暗獳I發(fā)展之快遠(yuǎn)超預(yù)期，去年大家還在熱議ChatGPT，今年已經(jīng)換成了Sora，作為一名教學(xué)科研崗的教授，我唯一能做的就是爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)新知識(shí)、做實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟新領(lǐng)域。”

　　“你放棄在公司的高薪，回到學(xué)校從事科研與教學(xué)工作，如果你的所有努力并沒(méi)有達(dá)到你預(yù)想的科研成果，你會(huì)感到失望、焦慮和落差嗎？”面對(duì)這個(gè)有點(diǎn)“潑冷水”的問(wèn)題，姚遙的回答很堅(jiān)定：“不會(huì)，因?yàn)檫@是我最喜愛(ài)做的事情。”望著前方，他用南京大學(xué)最早的校訓(xùn)“嚼得菜根，做得大事”激勵(lì)自己勇往直前。(完)