江蘇發(fā)文推動(dòng)基本公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡

　　我省發(fā)文推動(dòng)基本公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡

　　省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)不得從蘇北“挖”教師

　　省委辦公廳、省政府辦公廳日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的實(shí)施方案》，明確到2025年初步建立優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，到2030年義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)教育強(qiáng)省需要，適齡學(xué)生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育服務(wù)。

　　在提高辦學(xué)條件方面，方案提出多項(xiàng)任務(wù)。比如，修編教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃，科學(xué)研判城鎮(zhèn)化進(jìn)程、學(xué)齡人口變化趨勢等，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、國土空間規(guī)劃和人口集聚等情況，建立學(xué)位供給動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；提升義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，推動(dòng)全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化比例達(dá)90%以上，并持續(xù)提升；實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)，完善集團(tuán)化辦學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)適當(dāng)縮小義務(wù)教育班額，探索小班化教學(xué)。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，方案明確嚴(yán)格落實(shí)教師編制標(biāo)準(zhǔn)、完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系、推進(jìn)教師有序交流輪崗等要求。比如，加大緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)和補(bǔ)充力度，加強(qiáng)思想政治、科學(xué)、體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育、心理健康教育、特殊教育等教師配備。持續(xù)擴(kuò)大中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師總量，省內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)不得從蘇北地區(qū)搶挖優(yōu)秀校長和教師。

　　方案統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式的改革，提出深化考試招生改革等方面的若干舉措。要求完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考改革模式，穩(wěn)步推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的使用。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康和心理健康服務(wù)。開齊上好心理健康教育課程，中小學(xué)確保所有班級(jí)每兩周不少于1課時(shí)。推動(dòng)城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校100%配備專職心理健康教育教師，并按照師生比1∶500配備兼職心理健康教育教師。增加普通高中學(xué)位供給，推進(jìn)綜合高中試點(diǎn)，有序擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模。(記者 楊頻萍)