建強(qiáng)科研隊(duì)伍，激發(fā)創(chuàng)新活力

　　頂尖人才“引進(jìn)來” 潛力人才“育起來” 各類人才“聚攏來”

　　建強(qiáng)科研隊(duì)伍，激發(fā)創(chuàng)新活力

　　人才是第一資源。8月22日，省政府新聞辦召開的“堅(jiān)定信心、鼓足干勁、勇挑大梁——奮力書寫‘走在前、做示范’新答卷”系列主題新聞發(fā)布會(huì)科技專場上，科技人才隊(duì)伍建設(shè)、激發(fā)科技人員創(chuàng)新活力等有關(guān)“人”的問題受到關(guān)注。

　　省科技廳副廳長張橋介紹，目前在江蘇的兩院院士有116人，全省國家級人才數(shù)量占全國10%以上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國約65%的兩院院士、40%的國家重大人才工程專家在江蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為江蘇的高質(zhì)量發(fā)展提供了源源不斷的創(chuàng)新動(dòng)力。下一步，省科技廳將從頂尖人才“引進(jìn)來”、潛力人才“育起來”、各類人才“聚攏來”3個(gè)方面，加大力度做好科技人才工作。

　　對于頂尖人才引進(jìn)，既完善支持服務(wù)體系，為人才提供舒心環(huán)境，讓更多頂尖人才來到江蘇、愛上江蘇、留在江蘇，也探索擴(kuò)大柔性引才方式，吸引更多頂尖人才來江蘇開展學(xué)術(shù)交流、科研合作、技術(shù)指導(dǎo)和成果轉(zhuǎn)化，“不求所有、但求所用”。針對青年人才成長過程中的痛點(diǎn)和重點(diǎn)，優(yōu)化工作舉措，加大培養(yǎng)和支持力度，完善青年科技人才梯次培養(yǎng)體系，造就一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的杰出人才。同時(shí)，籌劃建設(shè)科技人才庫，為引聚戰(zhàn)略科學(xué)家、頂尖人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)提供資源保障。“我們將加強(qiáng)重點(diǎn)人才聯(lián)系服務(wù)，進(jìn)一步健全定期聯(lián)絡(luò)、定向?qū)�接、定人服�?wù)的科技人才精準(zhǔn)服務(wù)機(jī)制，真正做到急人才之所急、想人才之所想、辦人才之所需，著力把科技人才聚到科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新第一線�！睆垬蛘f。

　　一方面，多措并舉做好人才引進(jìn)、培育、服務(wù)；另一方面，要充分激發(fā)人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的熱情。

　　黨的二十屆三中全會(huì)明確部署，深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革。在江蘇，4所高校院所被列入職務(wù)科技成果賦權(quán)改革國家試點(diǎn)。去年，14家單位開展職務(wù)科技成果賦權(quán)改革省級試點(diǎn)。此項(xiàng)改革明確激勵(lì)和貢獻(xiàn)導(dǎo)向的科技成果權(quán)屬關(guān)系和使用權(quán)限，賦予科研人員更多的自主權(quán)，因而受到科研人員普遍關(guān)注。

　　接下來，如何深化此項(xiàng)改革？省科技廳副廳長劉波介紹“解題”路徑：加快建立職務(wù)科技成果資產(chǎn)單列管理制度，更有力地調(diào)動(dòng)科研人員開展科技成果轉(zhuǎn)化的積極性、主動(dòng)性；建強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)化隊(duì)伍，強(qiáng)化能力、業(yè)績和貢獻(xiàn)評價(jià)導(dǎo)向，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移人才職稱評定，充分發(fā)揮技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的紐帶作用，讓更多科技創(chuàng)新的“變量”化為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“增量”；推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)，為科研人員松綁減負(fù)。

　　發(fā)布會(huì)上，劉波還介紹了改進(jìn)科技計(jì)劃管理方面的打算。無論是在申報(bào)立項(xiàng)環(huán)節(jié)探索重大科技攻關(guān)任務(wù)直接委托等組織實(shí)施方式、精簡申報(bào)材料，還是在經(jīng)費(fèi)使用環(huán)節(jié)推廣財(cái)政科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)“包干制”，或是在結(jié)題驗(yàn)收環(huán)節(jié)擴(kuò)大有關(guān)試點(diǎn)范圍，允許試點(diǎn)單位自行出具科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算報(bào)表作為驗(yàn)收結(jié)題依據(jù)，都旨在減輕科研人員負(fù)擔(dān)，以更大的科研自主權(quán)激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力。

　　記者 徐冠英